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2009年學校生活

拾金不昧的教育

紀錄一下大約是二月中發生的事情。

某個週末小瑜的外婆急忙的打電話來,很迫切的向我說明一些事情,但是她也知道小瑜現在已經是會偷聽大人講話的年紀了,為了怕我反應太快先開罵,也怕小瑜在我旁邊聽到什麼,所以外婆機伶的先講了幾句別的鎖事,才開始提起小瑜在這一周發生的事情…..

外婆說,星期三那天(2/18?)放學,小瑜從學校帶了一張百元鈔票回家,外婆問小瑜,這錢是從哪來的,小瑜辯稱是因為這兩天學校在進行捐發票的活動,老師為了獎勵她,所以就給她錢?

一聽起來當然很不合邏輯,但是小瑜堅持這張百元鈔票是這樣來的,外婆多問什麼她就閃爍其詞,不願正面的繼續回應,這時候外婆也提到,其實在星期一的時候(2/16?),小瑜就不知道從哪拿出了五元銅板給外婆,外婆問她這是哪來的,小瑜說是在外婆家還是安親班還是路上撿到的(自己也搞不清楚了)?這時候外婆也趕緊抓住機會,謹慎的告訴小瑜:『絕對不可以拿不屬於自己的東西』以及『在學校撿到不是自己的物品一定要交給老師』這兩件事情,只是外婆沒想到,才剛講完,又在小瑜身上發生同樣的事情。

我掛上電話後,暫時不動聲色,待一會後出門的路上,開始若無其事的和小瑜聊著…..
最後,果然媽媽不是當假的,沒幾句就被我套出來了,應該說,小瑜也知道她的理由其實是很薄弱而且容易被拆穿的,也開始改口承認,原來這一百元的鈔票,是小瑜在他座位下撿到的。

接著我問她,現在這張百元鈔在哪裡?
小瑜說她忘記了,我猜是她怕穿幫,就東藏西收,到最後自己都不記得下落。這中間訓誡一頓當然是有的,我請小瑜下週務必找出來,並且交給老師,當天這話題就暫時打住,我也沒再多說什麼。

但是隔天(週日),我想了又想,還是覺得不對勁,小瑜可能會覺得委屈,我只是在地上撿到這張百元鈔,也沒偷也沒搶,為什麼卻要遭到指摘?也或許小瑜根本沒想到這麼多,根本也不知道這樣的舉動哪裡出了問題,當媽媽的我在看到她有了疑惑表情,總覺得似乎還是少說了些什麼…..

於是我又找了小瑜聊了一下

媽媽:知不知道媽媽為什麼要妳把錢拿給老師?
小瑜:(表情變了,似乎不太想談這個話題)因為不能拿別人的東西。

(果然如我所料,她想的只有這一點,這個僅止於不是我的東西就不可以拿的道理對小瑜來說有點單薄的)

媽媽:媽媽問妳喔,最近剛開學,應該很多小朋友都會帶錢去繳學費或是班費對吧?
小瑜:對呀!
媽媽:想想看喔,如果今天這一百塊錢,是妳掉的,妳會不會很著急?會不會很難過呢?
小瑜:(表情又開始轉變,似乎開始若有所思) 嗯…..會
媽媽:如果是妳的學費裡少了一百塊,妳會不會又怕又急甚至哭哭呢?回家怕被媽媽罵呢?
小瑜:會呀….會擔心沒辦法上學了。
媽媽:所以要想想看如果掉錢的是妳?會不會很希望撿到的人可以還給妳呢?
小瑜:會呀!
媽媽:那現在知道媽媽為什麼要請妳把錢交給老師了嗎?
小瑜:嗯….我知道了

(將心比心的部分說完了,繼續加強後續處理動作)

媽媽:不過再交給老師的時候,要千萬記得喔!
小瑜:嗯?什麼?
媽媽:要很清楚的向老師報告,這是在什麼時間,在什麼地方撿到的….例如說,妳是在走廊上撿到的,那要確切的跟老師說是在哪一個班級或是教室的門口,在第幾節下課的時候撿到的,這樣了解嗎?
小瑜:嗯,所以要講到幾點幾分嗎?
媽媽:不用這麼仔細,但是如果妳記得的話當然可以,不記得的話就說個大概。
小瑜:好,我知道了。
媽媽:因為如果沒有講清楚的話,要是有其他的小朋友想要這份東西,老師就可以用妳說的內容來問小朋友,這樣就會知道妳撿到的到底是誰掉的了呦!
小瑜:對齁,這樣才不會被別人拿走。
媽媽:嗯,要幫助到真正需要幫助的人

隔天晚上(2/23)打給小瑜,結果小瑜說,百元鈔在學校的抽屜裡找到了,她把錢交給了老師,並且詳細的說著,這是上個星期三,在自己座位下撿到的一百塊,老師得知之後,在課堂上詢問班上的同學,原來是小瑜隔壁的隔壁的同學掉的,這錢是要拿來繳班費的呢!(媽媽神算~呵呵)

小瑜這天不僅得到同學的感謝,還贏得全班的鼓掌,她在電話裡向我轉述的時候,我幾乎可以聽得出來她語氣的感動和哽咽~

有的時候覺得很感慨,這樣的機會教育,來得早不如來得巧,很感謝外婆的轉達,也是因為實情隔了兩三天後,當父母的我們不會像剛發生的時候顯得氣急敗壞或是全身無力,相反的經過了時間的思考,也才有這樣的轉圜出現….

希望小瑜將來可以繼續力行拾金不昧的好精神! ^O^

在〈拾金不昧的教育〉中有 3 則留言

小瑜 well done ^o^
要乖乖聽大人的教導呢。

先祝小瑜 Happy 7th B-day 😀
阿姨的禮物…….coming soon ar 😳
哈哈 :mrgreen: