試讀

隔天(星期二)一大早，我先打電話到學校確認可以試讀這件事情，才將小瑜送去學校，小瑜知道自己可以上學了，開心的自己背著書包提著大睡袋催促我們出門，到了學校因為前一天跟幾個老師混熟了，所以一進校門老師就知道他是來唸小班的學生，我還依依不捨的眼睛看著小瑜，腳底像是黏住地板一樣不願離去，後來看小瑜已經開始自己玩了我才抓他過來親一下放他去玩，離走前小瑜開心的對我說：馬麻你去上班吧！我上玩課就會到阿嬤家等你喔~ 真是乖ㄟ….對了，離去之前正好碰到小瑜的老師喔！

漫長的一天過去了，好不容易等到四點半，我打電話回婆家，結果公公說小瑜還沒到家耶，這天因為還沒開學所以也是阿嬤去接，我還在納悶是不是玩的太開心了不想回家呢？後來好不容易敖到了五點半(真的很難熬….)叫老公打回去了，卻傳來讓我訝異的消息，阿嬤說大約是四點的時候到了小瑜的班上，那時候大家都已經吃完點心了，小瑜吃的慢所以還在慢慢扒，老師看到阿嬤來接，於是接著餵小瑜吃飯，但是小瑜原本就是沒辦法大口吃東西的小朋友，所以餵了兩口就吐了，好家在是剛好吐在垃圾桶哩，也只吐了一口左右，所以點心沒吃完阿嬤就帶他回家了，結果回到家，小瑜想到他的睡袋放在學校沒帶回家，就開始大哭，哭著說不要上學了，說他不願意在學校睡覺…..最後居然還說老師打他(怎麼可能！？) @@

我的天啊！怎麼會這樣！

頓時我的感覺猶如從天堂掉到地獄般的失落與傷心，更是覺得不知所措，說起來我算是個心急的媽媽，第一件想到可以做的事情就是打電話給老師，而從這兩次的接觸下我慢慢可以體會跟老師溝通的藝術了，老師不是超人，一個人要照顧這麼多小孩子談何容易，所以跟老師的溝通一定要從體諒開始，第一次打去，先說明自己是誰，再來問一下今天試讀的情況，老師說，小瑜今天都很乖，午睡有睡著，早點和午餐都有吃完，帶去的奶奶也沒喝因為不餓，只是後來的點心因為是米粉，學校有處理過切成小段，但是小瑜還是不太能吞嚥，所以就吐了一點…..照這樣聽起來，其實小瑜在學校適應是OK的，但是他為什麼要騙我們呢？還是他不是欺騙呢？

下了班，跟老公速速解決晚餐飛奔回婆家，膽戰心驚的開門，就看到小瑜還在哭 🙁

他說他要去學校拿回他的睡袋，他要去學校拿他的外套還有衣服(準備一套放在學校備用的)，他說他不要去上學，要去阿嬤家，他說老師打他屁屁！！

說實話一開始聽到這真的是心涼了大半截，但是畢竟小瑜是我的女兒，他現在在情緒上我也沒多說什麼，安撫著他帶他回家之後，才知道打人這件事情是假的，我想也許是因為第一次在不熟悉的環境下又沒有親人陪著，他覺得無法適應，才會有這樣的反彈，情緒一上來，什麼話就豪不考慮的說出口了，儘管有些是虛構….

後來我跟老公輪流的安撫下，小瑜慢慢的打開心房，願意隔天在去上課了，附帶條件是要帶著他的心愛毛毛(睡覺都要用的大毛巾)，還有Tomi醬(之前介紹過了…)去學校陪著他一起午睡，這天小瑜九點多眼皮就沉到不行，後來跟我們講了很多學校的事情(心情好了就聒聒講個不停)，本來十點就上床卻high到十點半才睡著，快要睡著的時候，又突然想起學校的午休，啜泣了起來，我看了真的很心疼，儘管我假裝睡著還是咪著眼把他抱到我懷裡安慰她，摸著她的頭髮，親吻了她的額頭，(孩子~媽媽能給你的只有這些呀！你要堅強！)，過了一會小瑜說：我沒事了。接著轉頭自己躺著馬上就睡著了，第一天的上學就這樣過去了，我開始躺在床上睜開眼睛想，明天….會是什麼樣的情況呢？？

結果呢…..颱風假兩天 @__@ (一天是8/31星期三下午怕颱風來風雨過大婆婆被辦法接送所以沒去繼續試讀，小瑜早上還背著書包吵著說老師在學校等他他要去上學呢，另一天9/1星期四則是真的颱風假所以延後開學！)